一杯可樂，一段傳奇；一個(gè)品牌，一種情懷。當(dāng)有著求知渴望的學(xué)子與有著傳奇歷史的品牌相遇時(shí)，又會(huì)有什么故事發(fā)生呢？“可口可樂工藝與之前相比有什么改進(jìn)嗎？”“它的制作生產(chǎn)是不是全自動(dòng)的？”聽，一聲聲提問打破了鄭州太古可口可樂公司的寧靜；看，一個(gè)個(gè)聆聽的身影正探尋著傳奇品牌的背后故事。

行走在路上

       10月19日下午，鄭州中學(xué)國際部高一學(xué)生赴可口可樂公司開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)以化學(xué)學(xué)科為主要專業(yè)指導(dǎo)方向，以問題為探究抓手，讓學(xué)生在社會(huì)大課堂里增長見識(shí)、鍛煉能力、收獲成長。

       走進(jìn)公司大廳，同學(xué)們看到一面由3240個(gè)可口可樂弧形瓶砌成的文化墻，紛紛贊嘆其獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思。大廳兩側(cè)是榮譽(yù)墻，掛滿了公司獲得的獎(jiǎng)牌，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)背后蘊(yùn)含著可口可樂公司良好社會(huì)認(rèn)可度。世界名企風(fēng)采給同學(xué)們留下深刻印象。

聽講解員講玻璃文化墻的故事

       左側(cè)榮譽(yù)墻頂部一幅雙手呵護(hù)綠色小屋的畫格外引人注意。通過講解員的講解，同學(xué)們了解到這是可口可樂公司“我愛我家”企業(yè)文化，它提倡“共建大家，照顧小家，關(guān)愛社會(huì)”的理念。高一國際（2）班的趙明明同學(xué)寫道：“可口可樂公司的‘家’文化體現(xiàn)了人文關(guān)懷精神，使企業(yè)關(guān)愛每一員工，使員工甘心為企業(yè)付出?！备咭粐H（1）閆一銘說：“可口可樂以‘我愛我家’作為企業(yè)重要文化之一，注重員工的利益，鼓勵(lì)每位員工發(fā)揮自己之能?！?/span>

看“我愛我家”企業(yè)文化宣傳圖

       第二站是可口可樂文化走廊。以長長的紅色時(shí)間軸線索，通過可口可樂發(fā)明人約翰?彭伯頓先生的畫像、圣誕老人可樂海報(bào)、阮玲玉可樂海報(bào)、可口可樂弧形瓶原型圖等歷史印跡，同學(xué)們探尋著可口可樂的百年傳奇圖景，感受著可口可樂的發(fā)展和成長之路。

學(xué)習(xí)可口可樂發(fā)展歷程

學(xué)生認(rèn)真參觀

       嗅著走廊里可樂的清香，隨著講解員的步伐，同學(xué)們看到了可口可樂的墻體廣告、掛歷廣告等經(jīng)典營銷案例，了解到了可口可樂與中美建交、奧運(yùn)會(huì)等重大歷史事件間的聯(lián)系，感受到了世界名企的創(chuàng)新精神。高一國際（3）王修堯?qū)懙溃骸翱煽诳蓸饭疽恢痹谶M(jìn)取創(chuàng)新。它不僅多次采用新型瓶樣來反映時(shí)下的重大事件或歷史主題，同時(shí)還采用新型環(huán)保瓶樣?！?/span>

認(rèn)真聽講解員講解營銷經(jīng)典案例

感受可口可樂的時(shí)尚文化

欣賞融入中國元素的可口可樂瓶

       可口可樂生產(chǎn)線參觀將整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推向高潮。透過透明的玻璃窗，同學(xué)們近距離接觸到可口可樂制作生產(chǎn)所用的機(jī)器設(shè)備，明白了可口可樂的主要成分、生產(chǎn)流程和制作原理。以問題為引導(dǎo)，同學(xué)們還探究了可口可樂飲料主要成分包含的元素以及這些元素的游離態(tài)和化合態(tài)。可口可樂公司的活動(dòng)室內(nèi)，同學(xué)們觀看了玻璃瓶吹制、灌裝封口等自動(dòng)化生產(chǎn)視頻。先進(jìn)的技術(shù)、大規(guī)模的自動(dòng)化生產(chǎn)讓同學(xué)們連連贊嘆。參觀過程中同學(xué)們和講解員進(jìn)行了積極互動(dòng)。講解員在介紹前糖間的時(shí)候問：“同學(xué)們，你們知道活性炭的作用是什么嗎？”大家齊聲答道：“吸附?！币粏栆淮鹬?，知識(shí)之美盡顯。高一國際（1）班張景奕同學(xué)說：“可口可樂公司歷史悠久、企業(yè)規(guī)模大，從最初的人工生產(chǎn)發(fā)展到現(xiàn)在的大機(jī)械生產(chǎn)及運(yùn)作。瓶身的制作，可口可樂原料配置、生產(chǎn)、加工，每一步都做得很到位。”

參觀可口可樂生產(chǎn)車間

觀看視頻，品嘗飲品

       然而，作為一個(gè)有132年歷史的世界名企，可口可樂不僅僅創(chuàng)造著商業(yè)神話，還承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任。在可口可樂公益活動(dòng)墻前，一張張圖片、一段段文字讓同學(xué)們看到了可口可樂在社區(qū)的發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等方面所做的努力。從希望小學(xué)的捐建到污水的凈化處理，從水資源的節(jié)約到將處理過的中水用于蓮湖公園濕地保護(hù)工程，同學(xué)們深切感受到了可口可樂公司所擁有的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)企業(yè)文化。高一國際（3）班的李子桐說：“可口可樂堅(jiān)持零污水排放，循環(huán)用水，與生態(tài)環(huán)境和諧共處，且它多年來熱心公益，助力社區(qū)發(fā)展，因此，它能獲得‘最具社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)責(zé)任獎(jiǎng)’。”高一國際（2）班于子桐說：“可口可樂公司捐建希望小學(xué)，解決孩子無學(xué)上的現(xiàn)象。污水處理后得到的中水一部分捐給社會(huì)用于綠化。它是有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)?！?/span>

合影留念

       以世界名企為橋，浸潤科學(xué)和人文素養(yǎng)。本次活動(dòng)深化了同學(xué)們對化學(xué)、生物、地理等學(xué)科在生產(chǎn)實(shí)際中運(yùn)用的認(rèn)知，讓同學(xué)們了解可口可樂公司的生產(chǎn)模式，感受世界名企的企業(yè)文化、創(chuàng)新及環(huán)保理念。走進(jìn)社會(huì)大課堂，在行走中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長，這是國際部對學(xué)校主體體驗(yàn)式德育活動(dòng)理念的積極踐行，也是國際部探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要途徑之一。