送教交流踐初心，攜手共進(jìn)行致遠(yuǎn)。為鞏固幫扶成果，助力鄉(xiāng)村教育振興，為教師提供交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、分享智慧的平臺，10月24日、25日，鄭州中學(xué)初中部教師發(fā)展處主任武輝和初中部語文、數(shù)學(xué)、英語、政治學(xué)科的骨干教師，奔赴盧氏縣五里川初級中學(xué)開展教育幫扶、支教送課活動。

       課堂是師生心靈對話、共同成長的舞臺。來到五里川初級中學(xué)后，鄭州中學(xué)的教師走進(jìn)教室，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實際情況和興趣特點，立足課程標(biāo)準(zhǔn)、聚焦核心素養(yǎng)、精心設(shè)計過程，為五里川初級中學(xué)的教師送去了精彩的展示課。

       語文組張凡麗老師在《紀(jì)念白求恩》一課中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，組織以學(xué)生為中心的教學(xué)活動，運用互動啟發(fā)式、探究體驗式等教學(xué)方法讓學(xué)生了解人物事跡、理解人物精神、學(xué)習(xí)人物品德。在《一次函數(shù)》上，數(shù)學(xué)組張愛麗老師結(jié)合生活實際、創(chuàng)設(shè)生活情境，設(shè)計新穎有趣、生動活潑的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實踐操作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。英語組程曉輝老師帶來了《What do we need to know about a new friend?》，她大膽創(chuàng)新、巧妙設(shè)計，通過梳理結(jié)構(gòu)、意義探究、撰寫回帖，構(gòu)建難度逐漸上升的任務(wù)群，使零碎的知識形成體系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解結(jié)交新朋友的方法，也讓核心素養(yǎng)在課堂中得到有效落實。政治組齊安敏老師的《走向共同富?！访钊M生、引人入勝，她圍繞如何走向共同富裕的核心內(nèi)容，巧用導(dǎo)入、喚醒感知力；妙用設(shè)計、促進(jìn)思維力；活用方法、培養(yǎng)創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生大膽思考、主動探究、積極表達(dá)，從而興趣盎然地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

精彩的展示課

       課后，兩校的教師進(jìn)行了深入的交流研討。他們分享了自己平時的教學(xué)經(jīng)驗和心得，探討了提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。通過交流研討，五里川初級中學(xué)的教師深受啟發(fā)和鼓舞，紛紛表示將積極借鑒和學(xué)習(xí)鄭州中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

課后研討交流

       幫扶活動中，還召開了交流座談會。座談會上，五里川初級中學(xué)校長周獻(xiàn)軍對鄭州中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，他說此次活動對本校教師而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，他希望教師們能從活動中學(xué)習(xí)鄭州中學(xué)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，在交流互鑒中不斷提升自我、創(chuàng)新教學(xué)模式、打造高效課堂。武主任指出此次活動是鄭州中學(xué)對五里川初級中學(xué)幫扶工作的深入和延續(xù)，旨在通過教師送課、課后研討以及在課程建設(shè)、教育管理、教學(xué)方法等方面的交流切磋，集中反饋、共同分析教學(xué)工作中存在的問題，切實提高教師處理教材、備課教研、駕馭課堂的水平。

       傳遞愛心，情滿校園。座談會后還舉行了捐贈儀式，武主任代表初中部把嶄新的足球、籃球、排球和書籍等物品捐贈給了五里川初級中學(xué)。捐贈的是物品，傳遞的是愛心；幫扶的是學(xué)校，燃起的是夢想。武主任在捐贈儀式上表示，希望這些物品能讓這里的孩子感受到來自鄭州中學(xué)的愛心和溫暖，助力孩子夢想的實現(xiàn)，點亮孩子的未來。

座談會現(xiàn)場

捐贈儀式

       活動期間，在周獻(xiàn)軍校長的帶領(lǐng)下，武主任一行還參觀了學(xué)校，了解了學(xué)校的師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等情況，雙方還就教育幫扶活動進(jìn)行了深入交流，希望兩校在教學(xué)教研等方面繼續(xù)深化合作、攜手共進(jìn)，共同推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

參觀五里川初級中學(xué)校園

在尊師亭前合影

       開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是文明傳遞的重要紐帶、教育共享的重要載體。近年來，鄭州中學(xué)充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，自覺履行教育幫扶的社會責(zé)任，積極選派教師到新疆哈密市、三門峽盧氏縣、開封蘭考縣、周口扶溝縣等地對口幫扶，通過支教送課、教師引領(lǐng)、項目帶動等方式，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，助推當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展。今后，鄭州中學(xué)將本著優(yōu)勢互補、資源共享、教育均衡的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步擴(kuò)大交流領(lǐng)域、豐富合作內(nèi)涵、提升幫扶效益，持續(xù)深入做好幫扶共建工作，助推五里川初級中學(xué)發(fā)展建設(shè)邁上新臺階。