為了堅(jiān)守文化辦學(xué)的主流價(jià)值觀，堅(jiān)持“培養(yǎng)世界的中國(guó)人”的育人目標(biāo)導(dǎo)向，創(chuàng)新優(yōu)化校園文化氛圍及閱讀環(huán)境，近日，鄭州中學(xué)七年級(jí)開(kāi)啟了“閱讀·悅成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)的第四階段——打造書(shū)香家校，閱讀悅馨，心靈成長(zhǎng)。

       肯來(lái)芹泮提英裁，要取芳編閱書(shū)香。在本次“悅讀·閱成長(zhǎng)”活動(dòng)中，全體七年級(jí)同學(xué)熱情積極地進(jìn)行各自班級(jí)圖書(shū)角的打造，收拾整齊的書(shū)架，擺滿琳瑯滿目的好書(shū)，到那鐘愛(ài)的書(shū)架上取下一本好書(shū)，輕輕翻來(lái)，細(xì)細(xì)閱讀，世間最美的事情，莫過(guò)于此……各個(gè)班級(jí)精心打造的圖書(shū)角，讓校園閱讀落地有聲。

琳瑯滿目的圖書(shū)角（一）

布置溫馨、制度完善的圖書(shū)角（二）

形式各異、精彩紛呈的圖書(shū)角（三）

       巧手做書(shū)簽，方寸蘊(yùn)書(shū)情。書(shū)簽是穿行于書(shū)中的精靈，它在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，時(shí)刻提醒我們要勤于讀書(shū)。為全力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤思考的習(xí)慣，“閱讀·悅成長(zhǎng)”活動(dòng)還安排了同學(xué)們進(jìn)行書(shū)簽制作活動(dòng)。同學(xué)們制作的書(shū)簽設(shè)計(jì)上別出心裁、外觀上形狀各異、富有創(chuàng)意，張張書(shū)簽是優(yōu)秀家教家風(fēng)的片片凝結(jié)。

形式各異、展現(xiàn)濃厚家風(fēng)的書(shū)簽（一）

魅力家風(fēng)建設(shè)書(shū)簽（二）

魅力家風(fēng)建設(shè)書(shū)簽（三）

       扇面畫(huà)是中國(guó)文化的傳承，更是創(chuàng)意智慧的碰撞，打造書(shū)香班級(jí)、營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍要在傳統(tǒng)文化的沃土上發(fā)芽開(kāi)花。同學(xué)們通過(guò)繪制扇面畫(huà)，感受美好、留住美好、傳遞美好，培養(yǎng)重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的好習(xí)慣。扇面畫(huà)的制作不僅激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)與閱讀的潛能，拓展了個(gè)人的特長(zhǎng)，而且傳承了傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)提升了學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

傳承中華文化，展現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)的扇面畫(huà)（一）

傳承中華文化，展現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)的扇面畫(huà)（二）

傳承中華文化，展現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)的扇面畫(huà)（三）

       閱讀，讓心靈澄澈，讓眼睛明亮；閱讀，給同學(xué)們美好的世界。浸閱讀，萌生遼闊，這是閱讀之于成長(zhǎng)的意義。通過(guò)本次書(shū)香活動(dòng)，鄭州中學(xué)七年級(jí)將繼續(xù)努力建設(shè)同學(xué)們的精神家園，全面提升同學(xué)們的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也將為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。