選擇的智慧—鄭州中學(xué)國(guó)際班畢業(yè)生系列報(bào)道之八

　　2015年5月24日東方今報(bào)·家有考生專欄有這樣一條報(bào)道： 《鄭州中學(xué)高顏值?；ǜ嬖V你：上不了清華北大，還能這樣上耶魯劍橋》

除了拼北大清華，還有條捷徑叫“國(guó)外名?！?/strong>

　　時(shí)話君先給你講一個(gè)故事，故事的主人公是一個(gè)普通的女孩，叫周雨璇，今年18歲，就讀于鄭州中學(xué)國(guó)際部。

　　截止目前，她已經(jīng)收到了加州大學(xué)圣地亞哥分校、倫斯勒理工學(xué)院、匹茲堡大學(xué)、普渡大學(xué)和弗吉尼亞理工大學(xué)的錄取通知。乍一聽，這些學(xué)校名字貌似很陌生。時(shí)話君可是作了一番功課。

　　加州大學(xué)圣地亞哥分校，這可是世界排名第41名的學(xué)校。其他幾所學(xué)校的工業(yè)與制造工程專業(yè)可是非常牛掰的：弗吉尼亞理工大學(xué)的這個(gè)專業(yè)研究生在美國(guó)排名第8，倫斯勒理工學(xué)院排名第18。這對(duì)于愛(ài)好這個(gè)專業(yè)的周雨璇來(lái)說(shuō)，有些難以抉擇。

……

　　“其實(shí)，如果在普通班，即使高中三年我很努力，我的高考成績(jī)可能也會(huì)離清華、北大差一小截?！?周雨璇告訴時(shí)話君，不過(guò)，現(xiàn)在上了中外合作班，高中三年以后，她可以將目光放在國(guó)外，并能選一個(gè)不錯(cuò)的世界名校。

　　時(shí)話君也查詢了2014-2015英國(guó)“泰晤士報(bào)高等教育副刊”世界大學(xué)排名前100強(qiáng)（Times Higher Education），這也是目前公認(rèn)的比較權(quán)威的排名，加州大學(xué)圣地亞哥分校排名第41，而北京大學(xué)和清華大學(xué)分別排在48和49位。

　　如今，周雨璇決定選擇加州大學(xué)圣地亞哥分校，但專業(yè)并未確定……

　　這位“明星學(xué)生”周雨璇初中畢業(yè)于鄭中國(guó)際學(xué)校，是鄭州中學(xué)2015屆國(guó)際班畢業(yè)生，托福成績(jī)108，ACT 32分。和所有的同學(xué)一樣在選擇高中時(shí)面臨人生的抉擇。最終她選擇了高中國(guó)際班。她可是當(dāng)年度的國(guó)際班風(fēng)云人物，高中時(shí)曾連續(xù)六個(gè)學(xué)期獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金，是國(guó)際部學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席。高二獲得全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)第18名。目前她就讀美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校，攻讀認(rèn)知科學(xué)專業(yè)，專攻人機(jī)交互領(lǐng)域，輔修藝術(shù)史專業(yè)。大學(xué)平均成績(jī)GPA保持在3.75以上。大二期間拿到神經(jīng)科學(xué)和行為學(xué)全球第一的索克研究所Gage實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在學(xué)校的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室參與眾包平臺(tái)項(xiàng)目研發(fā)。

大一結(jié)束時(shí)被列入學(xué)院榮譽(yù)學(xué)生團(tuán)體，并擔(dān)當(dāng)2016-1017屆學(xué)院院長(zhǎng)的學(xué)生顧問(wèn)。

　　談及高中和大學(xué)的經(jīng)歷她深有感觸地說(shuō)：“相比較現(xiàn)在身邊有些高中在普高上的朋友，當(dāng)時(shí)在課外補(bǔ)習(xí)班集訓(xùn)幾個(gè)月考出成績(jī)準(zhǔn)備資料申請(qǐng)出國(guó)，我覺(jué)得三年的國(guó)際班對(duì)我們出國(guó)的準(zhǔn)備是更全面的。中方課程讓我們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)有了大致的了解。GAC課程難度雖然不大，但形式和外國(guó)大學(xué)基本一致，對(duì)準(zhǔn)備大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很有幫助。我現(xiàn)在特別懷念膩在老師辦公室跟老師們聊天交流的場(chǎng)景，到大學(xué)后并不會(huì)有班主任和任課老師這種一對(duì)一跟學(xué)生交流輔導(dǎo)。雖然這一點(diǎn)現(xiàn)在對(duì)很多人來(lái)講可能聽起來(lái)很有吸引力，但來(lái)了大學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)真正遇到難題的時(shí)候特別麻煩，找教授基本約不上，找助教又怕不靠譜，什么事都要靠自己?！?/span>

　　“我在大學(xué)期間認(rèn)識(shí)的外國(guó)同學(xué)，很多人都讓我大開眼界。并不是單指在成績(jī)上有多優(yōu)秀，而是他們的興趣愛(ài)好之廣泛，參與活動(dòng)的廣泛，人際關(guān)系的廣泛。我在索克實(shí)驗(yàn)室一起工作的朋友E學(xué)神經(jīng)科學(xué)和生理專業(yè)（這個(gè)專業(yè)課業(yè)很重，算是醫(yī)學(xué)院預(yù)科，聽說(shuō)在實(shí)驗(yàn)室一呆就是5小時(shí)），除了常年在自閉癥兒童醫(yī)院做志愿者以外，還很喜歡玩樂(lè)器和練健身，還是很多學(xué)校社團(tuán)的成員甚至主席。我十分佩服并好奇她怎么分配自己的精力做這么多事情。她只是說(shuō)喜歡的事情做起來(lái)就很有動(dòng)力。雖然聽起來(lái)很老套，但相比我們有些中國(guó)同學(xué)每天并沒(méi)有很多事情還一直喊累，我覺(jué)得我們的同學(xué)非常缺乏對(duì)事物發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。大多不知道自己想要什么，不知道大學(xué)要學(xué)什么，過(guò)得十分茫然。興趣是最好的老師，這句話從小聽到大，現(xiàn)在的我深以為然。”

　　周雨璇同學(xué)的學(xué)習(xí)體會(huì)和求學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷恰恰反映了教育選擇的三層思考：一是要選擇什么樣的教育？學(xué)生成才路徑許多條，高中國(guó)際教育只是其中的一條，選擇哪一條，關(guān)鍵是看你想要什么；二是你是否選擇了這種教育的最佳形態(tài)，畢竟同一種路徑有不同培養(yǎng)形式，古詩(shī)有云“亂花漸欲迷人眼”；三是你是否有能力適合這種教育，正所謂適合自己的才是做好的。

　　無(wú)獨(dú)有偶。鄭州中學(xué)首屆國(guó)際班畢業(yè)生，大學(xué)就讀于世界名校英屬哥倫比亞大學(xué)，現(xiàn)就職于加拿大赫氏工程公司的李昊雨同學(xué)家長(zhǎng)在給學(xué)校致謝信中的一段文字道出了家長(zhǎng)們的教育思考?！?008年，女兒從鄭州八中畢業(yè)。在選擇高中時(shí)，我們也曾在多所重點(diǎn)高中之間舉棋不定。經(jīng)過(guò)多方咨詢、反復(fù)權(quán)衡，最終選擇了鄭州中學(xué)國(guó)際班。之所以作這樣的選擇，主要是因?yàn)槲覀円恢毕Ｍ约旱暮⒆釉陉P(guān)鍵的高中階段，不僅要學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)技能，更要身心健康、人格完善。我們理想中的學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是自發(fā)的、主動(dòng)的、快樂(lè)的，不可因?yàn)檫^(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)壓力而使孩子活潑的心理、率真的天性受到壓抑。經(jīng)過(guò)比較，我們認(rèn)為鄭州中學(xué)國(guó)際班的教育理念和教學(xué)方案接近我們期望的模式。近幾年從孩子活潑開朗的言談舉止、對(duì)新鮮事物的濃厚興趣以及主動(dòng)熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我們感受到了鄭州中學(xué)國(guó)際班的教育成果，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們對(duì)鄭州中學(xué)國(guó)際班的信賴和認(rèn)同?！?/span>

　　李開復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第六封信——選擇的智慧》中寫到“人生就是一串困難的選擇，是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。當(dāng)我們走過(guò)人生的旅程，身后留下來(lái)的就是我們選擇的結(jié)果。如果選擇得好，我們會(huì)感到快樂(lè)和成功，會(huì)覺(jué)得自己對(duì)世界、對(duì)他人產(chǎn)生了正面的影響。”周雨璇們的教育路徑的選擇恰恰展現(xiàn)的是一種智慧，也是很多學(xué)生、家長(zhǎng)的教育心聲的真實(shí)寫照。