熏風(fēng)自南來，嘉客由北至。5月24日下午中國科學(xué)院院士、地質(zhì)環(huán)境學(xué)家劉嘉麒應(yīng)邀在鄭州中學(xué)體育藝術(shù)中心二樓報告廳開課，會上他為我校高中部學(xué)生做了題為《人生當(dāng)自強——我的致事感悟》的學(xué)術(shù)報告。報告會由鄭州中學(xué)副校長宋振國主持，600多名學(xué)生參加了本次活動。

劉嘉麒院士作報告

       劉嘉麒院士是著名地質(zhì)學(xué)家，中國科學(xué)院院士。曾任中國科學(xué)院地質(zhì)研究所所長、中國第四紀(jì)研究委員會主任，現(xiàn)任中國科學(xué)院大學(xué)教授、中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員，國家林草局世界遺產(chǎn)專家委員會主任，中國科普作家協(xié)會榮譽理事長，國際單成因火山專業(yè)委員會聯(lián)合主席等職。承擔(dān)和主持過多項國家級和國際合作項目，在火山學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)環(huán)境學(xué)等方面做了大量系統(tǒng)性創(chuàng)新工作。獲得過國家自然科學(xué)二等獎和科技進步二等獎中國科學(xué)院自然科學(xué)一等獎和科技進步一等獎；國家海洋局科技進步特等獎等獎項。2001年被中國科協(xié)授予“全國優(yōu)秀科技工作者”，2016年被國家科技部、中宣部、中國科協(xié)聯(lián)合授予“中國科普工作先進工作者”。

      報告分為“人生應(yīng)該怎樣度過”、“教育是培養(yǎng)人才的根本途徑”、“把命運把握在自己手里”、“創(chuàng)新與實踐是科學(xué)研究的關(guān)鍵”、“品格是金”等單元。在報告會上，劉嘉麒院士的拳拳之心，感人至深，真知灼見，振聾發(fā)聵。

院士大講堂活動現(xiàn)場

      劉嘉麒院士以自己“艱難波折，勇毅篤行”的求學(xué)經(jīng)歷和“堅定初心，上下求索”的科研經(jīng)歷，回答了“人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過？”這一人生觀問題?！敖逃桥囵B(yǎng)人才的根本途徑，人的命運也往往因讀書而改變”，艱難曲折的求學(xué)經(jīng)歷，讓劉嘉麒院士得到這樣的感悟，也令在場的師生頗受觸動。如果說劉嘉麒院士的求學(xué)經(jīng)歷為“知識改變命運”做了最好的注解，那么他的科研經(jīng)歷則讓同學(xué)們肅然起敬?！爸挥邪压ぷ髯兂闪耸聵I(yè)，甘心情愿地去做，甚至到了癡迷的程度，才能真正實現(xiàn)理想。”劉嘉麒院士真誠地表達了他對科研事業(yè)的熱愛與忠誠。接下來劉嘉麒院士從立志與做人兩個方面闡發(fā)了他對“青年人如何確定自身定位與發(fā)展的方向 ”這個問題的看法。他鼓勵同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，追求宏大理想，他說：“無論處于人生的什么階段都必須向大目標(biāo)走去，沒有理想就等于沒有靈魂”；他告訴同學(xué)們要敢于摒棄人生中的很多誘惑，把命運掌握在自己手里，不隨波逐流，不耍小聰明，一步一個腳印踏踏實實走自己的路，才能成為一流的人才，成就偉大的事業(yè)?！白鋈讼攘⒅?，立志先做人”，劉嘉麒院士的話鏗鏘有力，振聾發(fā)聵。在談到科學(xué)研究話題時，院士通過自己多年地質(zhì)考察的經(jīng)歷強調(diào)科學(xué)工作“要勇于實踐，敢于創(chuàng)新”。他認(rèn)為從事科研工作的人要能夠“處理好知識與智慧，技術(shù)與技巧，授之以魚與漁的關(guān)系”，增強解決實際問題的能力，開拓自己的研究領(lǐng)域。最后他講到當(dāng)前我國國家發(fā)展形勢，勉勵同學(xué)們勇敢追尋科學(xué)夢想，做科學(xué)報國的棟梁?！澳銈兏佑欣硐?、有擔(dān)當(dāng)，中國的科技創(chuàng)新的未來一定會更有前途、更有希望，中國夢的實現(xiàn)指日可待”劉嘉麒院士對青年學(xué)子的熱切矚望中滿含深沉的愛國之情。

院士大講堂活動現(xiàn)場

      隨后的互動交流環(huán)節(jié)，劉嘉麒院士回答了同學(xué)們提出的科學(xué)問題，解答了青年學(xué)子的人生困惑，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。劉嘉麒院士以腳步丈量世界，以山川作為課堂，揭宇宙之奧秘，探地球之寶藏，用自己的人生經(jīng)歷生動地詮釋了科學(xué)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時，他又以巨大的熱情投入到青少年科普工作中，與中學(xué)生面對面交流科學(xué)知識和科研感悟，將科學(xué)報國的種子播撒到年青學(xué)子的心中，為培養(yǎng)一代愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)秀青少年奉獻自己的力量。

鄭中學(xué)子與院士交流

      會后鄭州中學(xué)副校長宋振國總結(jié)發(fā)言。他首先對劉嘉麒院士親臨學(xué)校授課表示了衷心的感謝。他說劉嘉麒院士結(jié)合自己經(jīng)歷，與同學(xué)們談人生，談做人，鼓勵同學(xué)們要立志高遠(yuǎn)、勇于創(chuàng)新。劉嘉麒院士自強不息的致事人生和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)工作態(tài)度實在是讓人敬佩和感動。最后，他希望同學(xué)們今后一定要向劉嘉麒院士學(xué)習(xí)，自強不息，厚德載物，成為生命豐盈，人生無悔的人，成為有理想、有擔(dān)當(dāng)，能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻的人。

鄭州中學(xué)副校長宋振國總結(jié)發(fā)言

       聽院士談人生，與科學(xué)家零距離接觸，這是鄭州中學(xué)為學(xué)生搭建的得天獨厚的學(xué)習(xí)平臺，也是鄭中學(xué)子所獨有的學(xué)習(xí)機會。鄭州中學(xué)院士大講堂活動是鄭州中學(xué)高中部的特色課程，聘請中國科學(xué)院大學(xué)、鄭州大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)的教授為客座教師，負(fù)責(zé)特色課程的實施。院士大講堂活動開展三年來，成效顯著，社會反響極好。院士大講堂活動讓科研大咖做學(xué)生學(xué)科專業(yè)上的指導(dǎo)者，做學(xué)生科學(xué)視野上的領(lǐng)航人，讓科學(xué)家成為中學(xué)生的良師益友，給予青年學(xué)子精神上的鼓勵、思想上的引領(lǐng)。鄭州中學(xué)高中部這一教育創(chuàng)新之舉，使“用智、用心、用情，創(chuàng)造、創(chuàng)新、變革”的先進教育理念在鄭州中學(xué)落地生根，開花結(jié)果，是鄭州中學(xué)探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑的有益實踐。鄭州中學(xué)在教育改革創(chuàng)新的路上，出真招，求實效，以奮發(fā)有為的擔(dān)當(dāng)努力解答基礎(chǔ)教育改革的問題?！拔﹦?chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強”，創(chuàng)新求變，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，鄭州中學(xué)人秉承教育初心，不斷開拓進取，必將在智慧探索教育改革的大道上走得更遠(yuǎn)。