2014屆高三國際班畢業(yè)歌 《時光的故事》
“三年前的夏天,我們第一次相見,懵懂地打量著這個未知的世界……”,當優(yōu)美的旋律再次響起,這首《時光的故事》又把Judy老師的思緒帶回到了2014年。當時她還是一個剛參加工作3年的年輕班主任,每天下午上課前她都能聽到班上的學生們唱著這首歌。如今又是三年過去了,Judy已經(jīng)是個1歲半孩子的媽媽,看著學生們發(fā)回來的照片,她不禁感嘆這些弟弟妹妹們不僅變得更帥更漂亮了,而且他們的身上又多出了許多穩(wěn)重的學者氣質(zhì)。
今天,讓我們來重溫《時光的故事》中主創(chuàng)人的動人故事。
才華橫溢趙雨亭
趙雨亭,《時光的故事》作曲并領(lǐng)唱。2014年被賓州州立大學帕克分校、加州大學戴維斯分校、華盛頓大學等多所大學錄取。雨亭在加州大學戴維斯分校就讀期間取得了GPA 3.9的優(yōu)異成績,是院長名譽學生。2016年經(jīng)過申請趙雨亭收到了紐約大學,密歇根大學安娜堡學院和埃默里大學的轉(zhuǎn)學錄取通知書。后來選擇就讀紐約大學,這所世界頂尖學府到處洋溢著藝術(shù)、人文氣息,而雨亭選擇的是全美排名第一的應(yīng)用數(shù)學專業(yè),同時還攻讀商科作為第二專業(yè)。在紐約大學學習期間,雨亭依舊保持GPA 3.85。由于表現(xiàn)優(yōu)異,被紐約第一名校史岱文森高中選做志愿者,擔任翻譯和組織會議工作,并獲得了中信證券和水資源慈善基金會的暑期實習機會。
追溯趙雨亭的成長歷程,我們發(fā)現(xiàn),正是鄭州中學使她的個性才能得到了充分發(fā)揮,讓她變得更加優(yōu)秀。這個2011年從鄭州某知名中學畢業(yè)、以優(yōu)異成績考入鄭州中學國際班的女孩兒,一雙明亮的大眼睛時刻透露出聰明與智慧的光芒,軍訓時就以自己優(yōu)美的嗓音展示了她的音樂天賦,鄭州中學三年的高中生活更是培養(yǎng)了她的自信和堅韌。外教曾這樣評價她:“趙雨亭在商業(yè)這門課上顯示出積極的學習態(tài)度和超強的學習能力。這門課要求學生積極參與課堂、會做筆記、思維嚴謹且有良好的學習習慣,這些方面趙雨亭表現(xiàn)得尤為突出”。趙雨亭確實是個卓越的學習者,她托福109、ACT 29,高中期間連續(xù)三年獲得一等獎學金。除此之外,她還多才多藝,利用自己的特長,組織領(lǐng)導(dǎo)力小組去附屬小學給孩子們上音樂課,在世界兒歌日當天去教孩子們唱兒歌,這些活動當時還通過FM94.4音樂電臺進行了直播。在2014年畢業(yè)典禮上,趙雨亭接受了東方今報、大河報等媒體采訪。當時采訪的新聞被騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、大河網(wǎng)、網(wǎng)易河南、河南省人民政府網(wǎng)站等各大網(wǎng)站報道或轉(zhuǎn)載,她一下子成了個小名人。
大將風范何怡辰
何怡辰, 《時光的故事》詞作者。 2014年被麥吉爾大學、加州大學歐文分校、俄亥俄州立大學哥倫布分校等五所大學錄取。何怡辰目前在加拿大麥吉爾大學主修生物專業(yè)。何怡辰在國外適應(yīng)得很好,她可以跟加拿大本土學生一樣,享受英法雙語、多元文化的生活環(huán)境以及麥吉爾古老校園嚴謹?shù)膶W術(shù)氣息。她活潑穩(wěn)重的性格贏得了教授和同學的喜愛,細胞生物學教授挑選她一起寫研究細胞成型的學術(shù)論文,同學們邀請她一起做戶外動物與自然的實習研究。如今的怡辰已經(jīng)開始準備申請與生物學相關(guān)的研究生。
“在鄭州中學的三年,承載著太多難忘的細節(jié);我在那里成長,在那里收獲機會,在那里被給予關(guān)愛和友誼。在大家一起備戰(zhàn)托福,ACT 的時候,它教過我如何堅持;在集體比賽中,它教過我如何團結(jié);在組織活動的時候,它給過我充分的信任和機會;感恩母校,因為那里有像朋友一樣的老師,因為我在那里學會了自信,懂得了獨立學習和處理問題?!边@是何怡辰寫給母校的話,字字深情,滿懷感恩。
何怡辰的高中生活精彩紛呈,學生活動有聲有色,學習上也是名列前茅,是個綜合能力很高、全面發(fā)展的學生。何怡辰曾擔任校報的主編, 當時校內(nèi)主要的新聞撰稿和審稿很多都是何怡辰完成的。何怡辰的領(lǐng)導(dǎo)能力堪稱卓越不凡,她曾擔任國際部社團聯(lián)合會宣傳部部長,善于與人溝通,跟聯(lián)合會各個年級的學生都能打成一片。她有理有禮,盡職盡責,不論是遇到什么障礙,她都能沉穩(wěn)應(yīng)對,找準對策,輕松跨越,盡顯大將之風。
“永遠不服輸?shù)叵蚯?,去迎接,另一片未知的天堂。”就像這首時光的故事里面所唱的那樣,Judy的弟弟妹妹們正滿懷信心地在美國紐約大學、羅切斯特大學、加拿大麥吉爾大學等等這些世界知名的學府里繼續(xù)探索知識的奧秘、追尋人類的真理。
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