23日下午一點整，鄭州中學(xué)初中部八年級的學(xué)生排列整齊的隊伍，整裝待發(fā)，即將開啟一段令人難忘的“科技之旅”。本次“科技之旅”的行程是參觀科研基地——鄭州機(jī)械研究，目的是希望同學(xué)們從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，樹立愛國意識。

同學(xué)們與鄭州機(jī)械研究所員工合照

       鄭州機(jī)械研究所是原機(jī)械工業(yè)部直屬一類研究所，現(xiàn)為中央直屬大型科技企業(yè)，已有四十多年的科研工作歷史。在這里，鮑麗博士為同學(xué)們做了一場“科技筑夢，機(jī)械強(qiáng)國”的報告。在鮑老師的報告中，同學(xué)們了解了我國實施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要性、國家提出《中國制造2025》的主要內(nèi)容、以及鄭州機(jī)械研究所在科研領(lǐng)域為國家做出的巨大貢獻(xiàn)。同學(xué)們既普及了科學(xué)知識，也懂得了我國經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展離不開科技與創(chuàng)新。

       聽完報告后，同學(xué)們懷著激動的心情，帶著對高科技的憧憬在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了精尖的實驗室以及現(xiàn)代化生產(chǎn)車間、大型檢驗設(shè)備等等。這里的一切都那么新鮮，讓人充滿了好奇，同學(xué)們表現(xiàn)出了對科學(xué)強(qiáng)烈的求知欲：他們圍在一起，專注地聽工作人員講解，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們小心翼翼地觀摩、操作儀器進(jìn)行試驗，整個過程井然有序。還有一些愛動腦的同學(xué)，他們聯(lián)系課本所學(xué)的知識提出了自己的種種疑問，讓在場的老師和工作人員贊嘆不已。

參觀生產(chǎn)車間

在工作人員的指導(dǎo)下操作顯微鏡

聽工作人員講解齒輪傳動

       這并不是學(xué)生第一次接觸頂尖的科學(xué)知識，在深度物理、智能機(jī)器人、創(chuàng)客等這些校本課程的課堂上，同學(xué)們同樣學(xué)到了許多在課本以外的知識，本次到科研基地參觀與學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生把所學(xué)到的物理學(xué)科知識和實踐應(yīng)用聯(lián)系起來，做到了知行合一，為同學(xué)們今后的成長買下了一顆熱愛科學(xué)、熱愛創(chuàng)新的種子。

同學(xué)紛紛寫下自己的收獲

       在當(dāng)今時代，教育是培養(yǎng)新生一代，培養(yǎng)國家事業(yè)繼承人的過程，因此教育培養(yǎng)的人才就必須適合社會之需，面向社會，面向市場。此次鄭州中學(xué)初中部舉辦的“科技之旅”活動，通過“校企合作”模式讓教育與市場接軌，做到了應(yīng)社會所需，同時也是一場職業(yè)生涯體驗教育，對孩子們今后的成長、成才有著非凡的意義。